Contexto: Jardín de Niños Valle Dorado
Propósito: Observación y ayudantía
El día jueves 14 de mayo llegué al Jardín, cuando comenzaron a llegar los alumnos, la profesora me mostró la manera en que ahora acomodan sus mochilas, agarran un número al azar y buscan el casillero que corresponda. Sonó el timbre, la clase comenzó con la lectura de un cuento por parte de la mamá de Nuzly. Al finalizar, se les hicieron preguntas de lo que trató. Se hizo el conteo de los alumnos que asistieron el día de hoy, pasaron Jazmin y Brianna a contar a los compañeros, hicieron la recta numérica y así vieron que había más niñas que niños. Más tarde, llegó el encargado de una actividad deportiva, salieron 10 alumnos acompañados de sus mamás y ahí les pusieron distintas actividades. Mientras tanto, la profesora Kenia se quedó con los otros 7 alumnos, como eran tan pocos no se podía avanzar en otra actividad, entonces les dijo que jugaran con un material de matemáticas, luego a armar rompecabezas. Al finalizar las actividades deportivas, la mayoría de los alumnos se fueron con sus mamás, y con los que se quedaron la profesora y yo platicamos sobre lo que ya habíamos trabajado, hasta que llegamos al punto de las recetas que hicimos. La idea era ver que tan motivados e interesados estaban en el tema, no fue como esperaba, pues ya había pasado mucho tiempo. Por lo que decidí no aplicar un proyecto, sino una secuencia de actividades u otra modalidad de trabajo. Los alumnos fueron por su lonche, cuando terminaron ya era la hora de salir, llegaron por ellos y se fueron. Mis compañeras y yo les expusimos el proyecto socioeducativo a la directora y a las profesoras, se tomaron en cuenta sus comentarios y observaciones y al final se llegaron a acuerdos con respecto a la organización.
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